Общество
В режиме дистанционного обучения рабочий день учителей Дона заканчивается за полночь
12-04-2020
0
Уже неделю учебные занятия проходят в дистанционном режиме у всех школьников Ростовской области. RO.TODAY писал о том, с какими трудностями сталкиваются родители и дети при переходе на электронные образовательные программы. Учителям в новой ситуации ничуть не легче.
— Почти все педагоги средних образовательных учреждений с переходом на дистанционное обучение учеников стали заканчивать свой рабочий день далеко за полночь, — отмечает министр общего и профессионального образования Ростовской области Лариса Балина.
Резкое увеличение нагрузки на учителей связано с необходимостью в кратчайшие сроки полностью менять методику преподавания для каждого урока, подбирать новый материал, потому что многие оффлайн-форматы классной работы нельзя перенести на удаленку, а некоторые предметы преподавать дистанционно в принципе невозможно, например, музыку, ИЗО и физкультуру.
Большинство педагогов, признает Лариса Балина, оказались не готовы к дистанционному образованию. И дело не в компетентности учителей, а в принципиальной невозможности экстренного экспресс-перехода на дистанционку.
— Если кто-то думает, что достаточно обучить учителя выходить в Zoom или Google-class, то он, мягко говоря, ошибается. Никакого отношения к преподаванию это не имеет. Для того чтобы учитель освоил новую методику преподавания предмета, нужны как минимум годичные курсы. В педвузах методику преподают два года. Сделать это в экспресс-варианте в принципе невозможно, — подчеркивает педагог одной из ростовских школ.
Лариса Балина отметила, что учитель сегодня, так же как и врач, оказался на передовой: онлайн-уроки, родительские чаты, проверка цифрового домашнего задания, оценки в электронных дневниках. Министр заявила, что педагоги, как и медики, тоже нуждаются в поддержке. Но в нынешних экономических условиях, отмечает министр, они могут надеяться только на прежний размер заработной платы. Речи также не идет ни об обеспечении учителей хорошими ноутбуками, ни о доплате за домашний интернет во время работы на удаленке.
— Почти все педагоги средних образовательных учреждений с переходом на дистанционное обучение учеников стали заканчивать свой рабочий день далеко за полночь, — отмечает министр общего и профессионального образования Ростовской области Лариса Балина.
Резкое увеличение нагрузки на учителей связано с необходимостью в кратчайшие сроки полностью менять методику преподавания для каждого урока, подбирать новый материал, потому что многие оффлайн-форматы классной работы нельзя перенести на удаленку, а некоторые предметы преподавать дистанционно в принципе невозможно, например, музыку, ИЗО и физкультуру.
Большинство педагогов, признает Лариса Балина, оказались не готовы к дистанционному образованию. И дело не в компетентности учителей, а в принципиальной невозможности экстренного экспресс-перехода на дистанционку.
— Если кто-то думает, что достаточно обучить учителя выходить в Zoom или Google-class, то он, мягко говоря, ошибается. Никакого отношения к преподаванию это не имеет. Для того чтобы учитель освоил новую методику преподавания предмета, нужны как минимум годичные курсы. В педвузах методику преподают два года. Сделать это в экспресс-варианте в принципе невозможно, — подчеркивает педагог одной из ростовских школ.
Лариса Балина отметила, что учитель сегодня, так же как и врач, оказался на передовой: онлайн-уроки, родительские чаты, проверка цифрового домашнего задания, оценки в электронных дневниках. Министр заявила, что педагоги, как и медики, тоже нуждаются в поддержке. Но в нынешних экономических условиях, отмечает министр, они могут надеяться только на прежний размер заработной платы. Речи также не идет ни об обеспечении учителей хорошими ноутбуками, ни о доплате за домашний интернет во время работы на удаленке.
Поделиться публикацией в соцсетях: