«Наблюдать таких подростков должен профессионал»: педагог-психолог о резне в школе Красного Десанта

11 сентября занятия в школе хутора Красный Десант Неклиновского района Ростовской области были отменены, школьникам и учителям чудом удалось избежать более серьезных последствий.

15-летний ученик 9-го класса держал в страхе детей, родителей и работников образовательного учреждения, придя в школу с кухонным ножом и ранив трёх человек. Пострадали вахтёр, учитель английского языка и дедушка первоклассницы. В настоящее время  60-летний пострадавший находится в тяжёлом состоянии в БСМП Таганрога, он прооперирован. Детей от подростка с ножом спас учитель математики, закрывший ребят в одном из классов и остававшийся с ними, пока кошмар не закончился. Подростка удалось остановить родителям и отнять нож. После у мальчика случился приступ эпилепсии.

Школа после ЧП находится под охраной Росгвардии, все занятия отменены. Криминалисты и следователи работают на месте. В конце дня стало известно, что следственный комитет по Ростовской области возбудил уголовное дело по статье «Покушение на убийство». Подросток задержан и дает показания. Решается вопрос об избрании для него меры пресечения.

Журналист RO.TODAY побеседовал о случившемся с практикующим педагогом — психологом высшей категории Людмилой Амбросимовой, которая дала профессиональную оценку всему происшедшему.

— Людмила Васильевна, как предугадать, предупредить подобные трагедии? Как распознать потенциально опасного человека?

— Ответ простой — никак. Это невозможно на 100%. Учитель не заметит, родители не доглядят. Наблюдать подобных детей, подростков должен профессионал. В данной ситуации у этого подростка хроническое заболевание, которое тихо проходило, плюс манифест психиатрии — эпилепсия. Даже суицидника сложно определить. Всё это следствие какого-то постравматического синдрома, в том числе, возможно и психическое заболевание подростка.

— Речь идёт о психотравме? Как же быстро её нужно лечить?

— В психологии есть золотое правило — до первого сна, лучше всего сразу, через 2-3 часа после самой травмы. Не случайно психологи сразу начинают работать в зонах ЧС с людьми, потерявшими близких в ДТП, крушении самолёта, ставшими свидетелями какой-то трагедии. Мы не знаем, что было у того мальчика в жизни. Развод родителей, что-то ещё. На это ведь мало кто обращает внимание, проговаривает, дает волю эмоциям.

— Получается, что те люди, дети в школе Красного Десанта, ставшие невольными свидетелями резни, тоже теперь травмированы?

— Безусловно, им всем нужна помощь, особенно детям. Дети беспомощны, им теперь сложно жить с этим, смириться, психика — очень тонкая организация. Нужно переосмыслить случившееся, проговорить, пережить. Возможно, подросток, пришедший с ножом в школу, также когда-то не смог пережить свою психотравму, жил с ней, она нашла выход так.

— В нашем обществе это не единичный случай, что делать?

— Почему это происходит сейчас с подростками?

— Причина и в душевном состоянии подростка. Какие внутренние проблемы он решал таким образом? Было ли это проявлением психического и физического недуга? Причина скрыта и в отношениях с близкими ему людьми, с социальным окружением, сверстниками. Причина и в душевном состоянии всего нашего общества. Дети и родители уходят в виртуальный мир, не понимая, как устроена действительность. Подростки неоднократно проявляют вандализм, портя общественное имущество. И где они получили опыт неотвратимости наказания или созидающей деятельности вместо разрушающей? В школе рассказывают о законах, но они работают как следствие проступка, только после таких трагедий, к сожалению. А ведь пока самосознание формируется, регулятором поведения является страх наказания, во-первых. Тем более там, где нет авторитета взрослого. Теперь ребенок, его окружение получат много внимания. Хотелось, чтобы оно было и помогающим, и наказующим.

— Что Вы можете посоветовать всем, кто стал свидетелем этого ЧП?

— Повторюсь, очень важна помощь кризисного психолога в первые часы, в первые дни для оказавшихся рядом взрослых, детей и получивших в том числе психическую травму свидетелей для профилактики развития посттравматического стрессового расстройства. Ситуация более сложная, чем кажется на первый взгляд, так как затронула не только вопросы безопасности в школе, в обществе, но и будущего здоровья всех ее невольных участников, да и всего нашего общества.