Педагоги региона нуждаются в повышении зарплат, а система образования — в новых кадрах

Встреча представителей отрасли образования с министром показала, что сегодня преподавателей особенно беспокоят вопросы оплаты труда. Представитель Общественного совета при министерстве образования Марина Мазаева отметила, что сегодня отрасли необходимо принять меры по совершенствованию оплаты труда с опорой на результат. В частности, поступили предложения стимулировать оплату труда с учетом личного вклада каждого педагога, обеспечить большей прозрачностью распределение фонда оплаты и, что особенно важно, снизить нагрузки педагогов при сохранении сложившегося уровня зарплаты за счет увеличения ее базовой части.

Губернатор поставил министерству образования задачу до 1 июля завершить работу по изменению системы оплаты труда в системе образования Дона. В отрасль необходимо привлекать молодых специалистов за счет более привлекательных условий оплаты труда и мер социальной поддержки, подчеркнул присутствовавший на отчетной конференции Василий Голубев.

«Расходы на отрасль образования складываются из средств областного, местных и федерального бюджетов. В 2019 году наш бюджет превысил 67 млрд рублей», — сказала министр. По словам Ларисы Балиной, средства были реализованы в полном объеме и потрачены на содержание объектов образования, строительство новых учреждений и развитие системы. Также было отмечено, что расходы министерства за последние 5 лет выросли и на данный момент составляют в среднем четверть областного бюджета.

Сегодня донское образование — самая крупная отрасль региона, поскольку более трех миллионов человек воспитываются, обучаются или работают в детских садах, школах, ссузах, вузах и пр. Однако в отрасли есть ряд кадровых проблем. В частности, по-прежнему значительная часть сотрудников (27%) — это люди пенсионного или предпенсионного возраста около 55 лет.

RO.TODAY ранее писал о том, что в начале текущего учебного года в регионе «не досчитались» около тысячи учителей. Для привлечения молодых педагогов в 2020 году на Дону стартовала программа «Земский учитель», предполагающая компенсационные выплаты для тех, кто согласится работать в малых населенных пунктах. По-прежнему несколько коррекционных школ региона нуждаются в серьезной модернизации, но на них уже не будут выделены средства из федерального бюджета. Значит, перед министерством в новом году особенно остро встанут вопросы поиска средств и привлечения кадров.